小李看着图纸上的规范要求，又看了看赵承平严肃的表情，终于认识到问题的严重性：“赵工，我知道错了，现在就重新调整。”  赵承平点点头，蹲在一旁指导：“先把箍筋拆开，把钢筋往两端拉长，确保搭接长度达到  35  厘米，然后重新绑扎箍筋，绑扎点的间距不能超过  20  厘米。”

在赵承平的监督下，小李和其他工人一起开始整改。拆箍筋、调钢筋、重新绑扎，每一个步骤都做得格外仔细。赵承平时不时用卷尺测量，确保每一处搭接长度都符合要求。“这里还差  1  厘米，再往外拉一点。”“这个绑扎点太松了，再拧两圈铁丝。”  他的声音不大，却带着不容置疑的认真。

整改完成后，赵承平邀请王涛一起验收。两人拿着图纸，逐点检查钢筋间距、搭接长度和绑扎质量，确认所有指标都符合规范要求后，赵承平才在验收记录上签字：“合格，可以进行混凝土浇筑。”  小李看着赵承平签字的背影，心里满是敬佩  ——  之前他觉得赵工太  “较真”，现在才明白，这份  “较真”  背后，是对生命安全的敬畏。

当天下午，混凝土浇筑工作开始。赵承平站在浇筑现场，看着混凝土罐车将源源不断的混凝土倒入基础梁，心里充满了成就感。从雨季守护基坑，到校正钢筋搭接长度，每一个细节的把控，都是为了让这栋教学楼更安全、更坚固。

随着基础工程验收合格，实验小学扩建项目正式进入主体结构施工阶段。七月的老城区闷热异常，正午时分的工地地表温度能达到  38℃，但赵承平每天雷打不动地往工地跑，安全帽下的额头上总是挂着细密的汗珠，工装后背也常常被汗水浸透成深色。

这天上午九点，施工队正在进行二层楼板的模板搭设。赵承平背着工具包，踩着脚手架的横杆往上爬  ——  脚手架的每一根钢管都经过了防锈处理，表面还残留着清晨的露水，他特意放慢脚步，右手紧紧抓住立杆，左手扶着脚手板边缘，生怕脚下打滑。爬到二层高度时，他停下来喘了口气，低头看向地面：施工工人正两两一组固定模板，远处的教学楼里传来孩子们朗朗的读书声，这让他心里多了一份沉甸甸的责任。

“小王，把水平仪递我一下！”  赵承平朝脚手架下的技术员喊道。接过水平仪后，他趴在脚手板上，将仪器放在模板边缘，眼睛紧盯刻度线：“模板平整度偏差  3  毫米，符合要求。”  接着，他又用扳手检查模板支撑的立杆扣件，每拧动一个扣件，都要确认是否有松动  ——  这是他从棚户区项目总结的经验，模板支撑的牢固度直接关系到楼板浇筑后的质量，哪怕一个扣件没拧紧，都可能导致后期楼板开裂。

当检查到二层东侧楼板时，赵承平发现脚手板有些轻微下沉。他心里一紧，立刻站起身，双脚在脚手板上轻轻跳动了两下  ——  能明显感觉到脚下有  1  厘米左右的沉降。“快停下！”  他朝着下方的施工队大喊，声音带着一丝急促。正在搭设模板的工人闻声停下动作，老张赶紧从爬梯上来：“赵工，怎么了？”

赵承平指着下沉的脚手板，又蹲下身查看支撑